Один из самых часто задаваемых вопросов современных родителей.
И если спросить об этом обывателя, то вполне закономерно мы услышим ответы из разряда: родители не научили хорошо себя вести, избаловали, не научили хорошим манерам, все идет из семьи, не приучили уважать старших и т. д.
Единственное с чем соглашусь из этого списка - «все идет из семьи», и поведение ребенка, его послушание тоже зависит от семьи, от отношений в ней, отношений между ребенком и взрослым.
Да, всем детям свойственно шуметь, баловаться, активно познавать мир, и далеко не всегда эта активность удобна родителям. Но также всем детям свойственно стремление быть хорошим для своего взрослого: слушать его, уважать, брать с него пример, стремиться быть достойным своих папы и мамы. Но проявляться это стремление будет при условии, что у ребенка есть глубокое чувство привязанности к ответственному за него взрослому.
Именно чувство привязанности ребенка к родителям, которые несут за него ответственность, наделяет родителей природным, естественным авторитетом перед ребенком, позволяет управлять его вниманием, направлять его, прививать ему свои ценности.
И это касается не только родителей, но и воспитателей, тренеров, учителей. Если у ребенка нет чувства привязанности к обучающему и воспитывающему его взрослому, научить чему-то, что-то привить, воспитывать такого ребенка будет практически невозможно.
Интересный факт: все люди, у которых есть дома собака, знают, что для того, чтобы чему-то обучить ее, хозяин или кинолог сначала должны установить контакт с животным, сформировать привязанность. И когда такая привязанность сформирована, остается только донести псу, чего же хочет от него хозяин, и питомец будет стремиться выполнить все, только бы порадовать человека, угодить ему.
Но когда дело касается наших детей, мы почему-то про такой важный фактор, как привязанность, забываем.
В школе и детском саду мы требуем от детей, чтобы они уважали и слушались учителей и воспитателей только за то, что они старше, а старших нужно уважать. Но у ребенка не формируется чувство уважения без чувства привязанности. А если нет уважения, нет и авторитета у учителей перед ребенком. Но, к сожалению, в современных школах, детских садах об этом элементарном факте все чаще забывают… И дети упорно продолжают не слушаться таких старших.
Дома же родители, постоянно натыкаясь на стену непослушания и неприятия со стороны ребенка, прибегают к различным манипуляциям, давлению, шантажу и угрозам лишить того, что дорого ребенку. Но результат от таких наказаний либо очень кратковременный, либо вовсе никакой. Ребенок только еще больше отдаляется от нас, становится равнодушным и озлобленным.
А ведь решение проблемы такое простое… Достаточно создать для ребенка обстановку тепла, принятия, заботы, безопасности, тем самым взрастить в ребенке глубокое чувство привязанности. И тогда не будет возникать проблем с тем, чтобы сын или дочь сделали так, как вы хотите. Не будет так называемых «возрастных кризисов» с истериками и бунтами. Вы будете слышать своего ребенка, а он будет слушать вас.
На групповых встречах в нашей школе мы подробно разбираем сложные моменты поведения и отношений в семье, помогаем родителям в понимании своих детей. В дружественной и уютной атмосфере принятия отвечаем на вопросы об отношениях между ребенком и родителями. Приходите к нам, и все такие сложные вопросы станут простыми и решаемыми.
И если спросить об этом обывателя, то вполне закономерно мы услышим ответы из разряда: родители не научили хорошо себя вести, избаловали, не научили хорошим манерам, все идет из семьи, не приучили уважать старших и т. д.
Единственное с чем соглашусь из этого списка - «все идет из семьи», и поведение ребенка, его послушание тоже зависит от семьи, от отношений в ней, отношений между ребенком и взрослым.
Да, всем детям свойственно шуметь, баловаться, активно познавать мир, и далеко не всегда эта активность удобна родителям. Но также всем детям свойственно стремление быть хорошим для своего взрослого: слушать его, уважать, брать с него пример, стремиться быть достойным своих папы и мамы. Но проявляться это стремление будет при условии, что у ребенка есть глубокое чувство привязанности к ответственному за него взрослому.
Именно чувство привязанности ребенка к родителям, которые несут за него ответственность, наделяет родителей природным, естественным авторитетом перед ребенком, позволяет управлять его вниманием, направлять его, прививать ему свои ценности.
И это касается не только родителей, но и воспитателей, тренеров, учителей. Если у ребенка нет чувства привязанности к обучающему и воспитывающему его взрослому, научить чему-то, что-то привить, воспитывать такого ребенка будет практически невозможно.
Интересный факт: все люди, у которых есть дома собака, знают, что для того, чтобы чему-то обучить ее, хозяин или кинолог сначала должны установить контакт с животным, сформировать привязанность. И когда такая привязанность сформирована, остается только донести псу, чего же хочет от него хозяин, и питомец будет стремиться выполнить все, только бы порадовать человека, угодить ему.
Но когда дело касается наших детей, мы почему-то про такой важный фактор, как привязанность, забываем.
В школе и детском саду мы требуем от детей, чтобы они уважали и слушались учителей и воспитателей только за то, что они старше, а старших нужно уважать. Но у ребенка не формируется чувство уважения без чувства привязанности. А если нет уважения, нет и авторитета у учителей перед ребенком. Но, к сожалению, в современных школах, детских садах об этом элементарном факте все чаще забывают… И дети упорно продолжают не слушаться таких старших.
Дома же родители, постоянно натыкаясь на стену непослушания и неприятия со стороны ребенка, прибегают к различным манипуляциям, давлению, шантажу и угрозам лишить того, что дорого ребенку. Но результат от таких наказаний либо очень кратковременный, либо вовсе никакой. Ребенок только еще больше отдаляется от нас, становится равнодушным и озлобленным.
А ведь решение проблемы такое простое… Достаточно создать для ребенка обстановку тепла, принятия, заботы, безопасности, тем самым взрастить в ребенке глубокое чувство привязанности. И тогда не будет возникать проблем с тем, чтобы сын или дочь сделали так, как вы хотите. Не будет так называемых «возрастных кризисов» с истериками и бунтами. Вы будете слышать своего ребенка, а он будет слушать вас.
На групповых встречах в нашей школе мы подробно разбираем сложные моменты поведения и отношений в семье, помогаем родителям в понимании своих детей. В дружественной и уютной атмосфере принятия отвечаем на вопросы об отношениях между ребенком и родителями. Приходите к нам, и все такие сложные вопросы станут простыми и решаемыми.
