«Уроки сделаны… Мать охрипла… Сын оглох …
Соседи выучили всё наизусть, собака пересказала!»
Юмор.
На днях одна мама, после консультации, задала мне вопрос: нужно ли делать с детьми уроки? И так, как работа психолога заключается в том, чтобы помочь клиенту самостоятельно найти решение своего вопроса (проблемы), а не давать советы, я задала ей встречный вопрос:-А как считаете вы?
И тут женщина опустила вниз глаза и еле сдерживая слёзы, заговорила:
- Я плoxая мать! Я не хочу по вечерам делать с ребенком уроки. И мой сын не хочет делать уроки. Но я понимаю, что другого времени у нас нет. Начинаю злиться. Еще кружков несколько и бросать не хочет. А я с работы, устала. Хочу просто поесть, принять ванну и - грех какой - посмотреть кино или почитать книгу. И сын также… И муж... Но нет, нужно делать домашнее задание. Мой сын, как вы уже знаете, подросток. Протестует против «домашки». А мне что, стоять над его головой, ремнём размахивать? Понимаете, я много работаю, устаю, да и не помню математику, ненавидела ее. А тут муж спрашивает: дорогая, что я возьму завтра на обед? А в коридоре собака царапает дверь, гулять нужно. И младшая по коридору бежит: мам проверь русский… Я скоро с ума сойду! Поэтому я не хочу по вечерам делать уроки! Не хочу!
Молчу, продолжаю слушать…
- Вечер – это же единственное время, когда мы можем собраться всей семьёй за ужином, просто разговаривать, радоваться друг другу, а не скандалить…
«Уставшая мама» поднимает на меня взгляд.
-Извините - говорит она. - Я сорвалась, сама не ожидала.
-Все хорошо. Замечательно, что вы смогли выплеснуть эмоции и проговорить вслух то, что чувствуете.
-Я хочу ответить на свой вопрос. Родители не должны делать уроки с детьми. Помочь да! Но сидеть над ребенком, нервничать и подгонять, в ущерб нашим с ним отношением, в ущерб собственному отдыху и здоровью, больше не стану.
Если вас тоже беспокоит этот вопрос, начните с самоанализа:
-Почему для меня так важно, чтобы мой ребенок всегда выполнял домашнее задание? Что лично я получаю от этого? Здесь важно честно ответить самому себе! Без всякого рода «для него так будет лучше». Более честно будет ответить так: «Я переживаю, что из него ничего не получится в жизни. Вот если бы я в свое время училась хорошо, то жизнь сложилась бы совсем иначе». Или «Я всегда была отличница и мне стыдно, что мой ребенок плохо учится.» У каждого свое, разумеется. Суть вы уловили, правда?
Ребенок, после шумной школы и всевозможных кружков по интересам, устает не меньше, чем вы на работе. Он имеет законное право на отдых. А где мы можем отдохнуть и расслабиться, как не дома? Поэтому 2-3 часа отдыха у ребенка должны быть обязательно. Если вы не можете, по разным причинам, отпустить ситуацию, попробуйте придумать правила, которые облегчат вашу «участь». Например:
1. Ужинаем всей семьей. Делимся, как у кого прошел день.
2. 2-3 часа отдыхаем. Каждый занимается чем хочет.
3. В случае, если у вас несколько детей, распределяем обязанности между мамой и папой.
4. Ребенок делает уроки, вы проверяете.
Правила придумывайте, учитывая особенности жизни вашей семьи. Сегодня редкие взрослые обладают самодисциплиной, их режим дня далек от здорового, при этом они требуют дисциплины от детей. Но в подростковом возрасте ребенок выполняет только те правила, которыми живет вся семья. Отдельные нормы для него создать не получится. Поэтому если вы, к примеру, хотите, чтобы он проводил за телефоном ограниченное время, сами убирайте телефон подальше.
Если ребенок учится в 4-11 классе, он уже в состоянии делать уроки самостоятельно. Если же этого не происходит, снова возвращаемся к самоанализу. Почему моему ребенку так важно, чтобы я находилась рядом? (Может ему не хватает общения с вами?). Почему у моего сына (дочки) не получается сосредоточиться на выполнении заданий? Почему он (она) так часто отвлекается? (Может ребенок устал или переутомился? Может его, что-то сильно тревожит или он заболел?). Отвечаем на вопросы честно и в состоянии здравого смысла. Не накручиваем себя и не обвиняем! Задача не в этом!
Некоторые родители упрекают своих детей в отсутствии ответственности. И тут не обойтись без честного самоанализа. Разрешали ли вы своему ребенку, когда он был еще маленьким, мыть посуду, пол, пересаживать цветы? Или, из-за усталости и с целью экономии времени, делали все сами? А потом в 10 лет мама начинает приобщать дочь к домашнему хозяйству, а ей это уже неинтересно – не привыкла. Учить ребенка убирать за собой игрушки, складывать одежду и поручать ему другие несложные для него обязанности нужно с раннего возраста. Это нужно делать спокойно, без угроз и наказаний, а главное в формате игры. Важно, чтобы помощь маме (папе) вызывала у ребенка радость. Ждать, что в подростковом возрасте что-то включится, ребенок все поймет и начнет помогать родителям или возьмется за учебу, если раньше он этого не делал, не нужно. Не включится.
Родители должны оставаться авторитетной фигурой для ребенка и собственным примером влиять на формирование ответственности. Сегодня многие родители раздраженные, часто кричат на детей. Ребенок что-то сделал не так – мама в крик вместо того, чтобы сесть и разобрать ситуацию. В итоге дети находятся в постоянной тревожности и страхе. В таком состоянии ребенок не может нормально развиваться. Развитие затормаживается с вытекающими из этого последствиями: проблемы в учебе, поведении, снижение когнитивных функций. Вспомните себя, когда вы очень сильно чем-то обеспокоены, так ли легко вы выполняете привычные обязанности? Разговаривайте с детьми, учите их анализировать свои действия. Будьте примером для своих детей. Тогда и вам и им будет гораздо легче.
Итак, делать или не делать уроки с ребенком, решать вам. Только помните, что детство быстро заканчивается, что хорошие отношения легко потерять, что здоровье детей не железное, что дороже собственного ребенка нет никого на свете...
Надеюсь, моя статья станет полезной для вас. Если у вас возникают трудности в общении с вашим ребенком, не бойтесь обращаться за помощью. Специалисты психологической школы «Родительский инстинкт» всегда к вашим услугам.
