«Воображение важнее, чем знание,
ведь знание ограничено,
воображение же объемлет весь мир».
Альберт Эйнштейн
Творческая деятельность ребенка является важным элементом его развития. Много веков назад творчество стало важным элементом развития всего человечества. Неуклюжие закорючки превращались в рисунки, рисунки - в письмо. Именно благодаря изображениям на стенах пещер, мы сегодня выстраиваем свои представления о жизни древних людей. Археологи находят глиняные вазы, украшения, расписную посуду, и мы узнаем историю людей, которые жили задолго до нас с вами.
Для ребенка творчество – это еще и приключение, игра, свобода воображения! Дайте 1-2 летнему ребенку смывающиеся печати или пальчиковые краски и посмотрите, с каким удивлением и восторгом он начнет размазывать краску по бумаге, обоям и по своему телу. Детям важен не результат, а сам процесс. Не усаживайте дошколят за тетради и азбуку, не спешите наставлять их на учебу и знания. Создайте им условия, в которых они смогли бы творить свои шедевры: рисовать картины, лепить из глины, вырезать, клеить, выжигать, разукрашивать…
«Каждый ребенок – художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста». Пабло Пикассо
Очень важно развивать в детях творческий потенциал. Это грандиозный вклад в их будущее. Творчество знакомит детей с новым опытом, стимулирует оригинальное мышление, развивает воображение. Ребенок учится слушать свой внутренний голос, не боясь быть самим собой, и отходить от того, что делают все остальные. Например, рисование развивает чувственно-двигательную координацию, участвует в согласовании межполушарных взаимоотношений, способствует развитию мышления, речи, зрения и двигательной координации, позволяет ощутить и понять самого себя, выражать свободно свои мысли и чувства. Аппликация влияет на общее развитие ребенка: укрепляет его пальчики, обогащает сенсорные впечатления – на уровне ощущений он познает фактуру, плотность, цвет бумаги. Совместное с родителями творчество способствует развитию речи у маленьких детей и укреплению их отношений.
Советы для родителей, способствующие развитию детского потенциала:
1. Уважайте идеи ребенка. Хвалите его работы, восхищайтесь его стараниями. Так вы позволите ему ощутить радость от собственных достижений и успеха.
2. Организуйте место для безопасной реализации творческого потенциала ребенка. Это может быть его собственная комната с обоями, на которых можно рисовать, с полом, который не боится воды (например, линолеум).
3. Не критикуйте! Давайте возможность ребенку исследовать и экспериментировать.
4. Не контролируйте процесс! Так вы научите его уважать собственные и чужие идеи. Наблюдайте, будьте рядом, но без пристального надзора и исправлений.
5. Стимулируйте воображение. Для этого вашему ребенку должно быть легко и безопасно прибегать к своему образному мышлению и воображению. Богатое воображение должно приносить радость и уверенность.
6. Не браните за ошибки! Обучение на собственных ошибках – самый лучший учитель, доступный каждому ребенку.
7. Не торопите детей. Дайте ребенку столько времени, сколько ему нужно для спокойного завершения его работы (рисунка, поделки).
Родители часто полагают, что с детьми следует быть строже и серьезнее. Однако для психического развития ребенка гораздо важнее испытывать безопасность в общении с мамой и папой, ощущать свою ценность, радоваться, постепенно совершенствуясь. Ребенку должно быть спокойно. Это важно для формирования его психологической устойчивости, веры в себя и свои силы.
«Истоки творчества – в любви. И раскрываются творческие способности тогда, когда ребенок растет в атмосфере доверия и понимания. Чтобы дети творили, они должны быть счастливыми, и наша задача – сделать их счастливыми» Джулия Кэмерон.
Прекрасно, когда родители занимаются творчеством вместе с детьми. Да, домашние дела и другие обязанности занимают у нас очень много времени и сил. Но, поверьте, если после трудного рабочего дня вы ляжете вместе с ребенком на пол, вооружившись фломастерами, карандашами и красками, и станете вместе рисовать, вы и не заметите, как усталость отступит. Тем более, вы можете нарисовать своего грубого начальника или ненавистную сотрудницу с большими ушами и короткими ногами, посмеяться и выпустить накопившееся напряжение. Радостный и довольный ребенок быстро заснет, а у вас появится лишний час побыть наедине с собой.
Пришло время рассказать о том, что нам понадобится для развития творческого потенциала у детей. И здесь нам тоже не обойтись без воображения, ведь материалов для творчества вокруг нас огромное количество, нужно только присмотреться! На улице мы можем вместе с детьми собирать веточки, камушки, цветы (для гербария), шишки, листья и кору деревьев, мох. На море - ракушки, обточенные соленой водой стеклышки (синие, зеленые, желтые), водоросли, которые очень хорошо засыхают в толстых книгах. Не обойтись нам без фломастеров, карандашей, красок, мелков, глины и пластилина. На собственном опыте знаю, как много нужно клея! Он просто улетает. Не спешите выбрасывать кусочки ткани, атласные ленточки, не пригодившиеся пуговицы, обрезки цветной бумаги, пробки и крышечки от бутылок, журналы и газеты и даже махровые носки с дыркой. Все пригодится для вашего маленького исследователя и художника! Если есть возможность, приобретите ему набор для выжигания, клей - пистолет и 3D ручку. Не забывайте про музыку! Вырезайте, рисуйте, лепите под любимую музыку. Для творческого процесса прекрасно подходят этнические мотивы, кантри музыка, любая классическая, а также звуки природы (звуки дождя, пение птиц, шум моря). Заведите большую клеенку, на которой можно творить, не боясь испачкать пол. Держите под рукой влажные салфетки или тряпочки для уборки. Не бойтесь в доме песка и обязательно сделайте небольшую песочницу с кинетическим песком. Сюда бросаем небольшие фигурки животных, камни, сухой мох, ракушки, маленькие фигурки людей, монеты, пуговицы и многое другое. И удивляемся, какие миры способно создать воображение ребенка.
Участвуя в творчестве своего ребенка, родители могут помочь ему в символической форме обыграть неприятный случай на площадке, помочь укрепить доверие к миру, изменить отношение к себе и другому человеку.
«Я уверена, что в каждом из нас есть творческое начало, но взрослые часто сбиваются с пути и не пользуются тем, что получено ими от рождения. Мы наблюдаем, как играют дети, и вспоминаем, что тоже любили играть. Когда мы видим, как дети претворяются кем-то, мы вспоминаем об удивительных возможностях, которые были у нас в детстве. Вдохновение приходит, если есть неразгаданная загадка. Тайна всегда зовет нас шепотом, и нам необходимо расслышать его» Джулия Кэмерон.
